如果熊孩子不好好的认真完成暑假作业，你有什么好的办法？:教育是一个系统问题，教师家长都要思考，要合作。“学”籀文“屋内小子悠然处之。”本义是“有安全感
教育是一个系统问题，教师家长都要思考，要合作。
“学”籀文“屋内小子悠然处之。”本义是“有安全感、有趣”而处于最佳心境，是在安全感的基础上，给学生尽量少的信息而又有趣，从而激发内动机，信息瞬间记住。
记忆的本质是“情绪”。有趣的、新鲜的、好玩的容易记住，恐惧的内容记不住，而恐惧的情绪容易记住，枯燥乏味的记不住。
“习”甲骨文“上羽下日”，会意字：“晨曦微露，小鸟数飞。”本义是有趣的舒服的，就会乐此不疲，做多了就是高手。
教师每一次留作业，都应该是激发学习内动机和培养学习习惯的契机，而不是促进厌学的“推手”。