“写不完作业不能睡觉”和“孩子，别写了，睡觉吧”你会选择哪个？:我会暂时选择别写了，睡觉吧，因为睡得太晚影响孩子第二天的正常上课，但是必须要弄清楚孩子
我会暂时选择别写了，睡觉吧，因为睡得太晚影响孩子第二天的正常上课，但是必须要弄清楚孩子为什么这么晚写不完作业，是作业太多确实写不完，还是孩子功课没学好造成写作业慢，还是孩子写作业拖沓，影响写作业的进度。
如果是因作业确实太多写不完，第二天和老师联系，说明情况，这样孩子也不会因为没有完成作业而受到老师的批评，希望老师以后考虑少布置一点作业，这样会影响孩子的作息。
如果是因为孩子功课没有学好，不会做作业，第二天一定找时间让老师或者自己给孩子补课，把头天的作业一定补上，并向老师说明情况，孩子的学习一天也不能拉下，否则会跟不上学习进度。
如果孩子有做作业拖沓的毛病，一定不要姑息，要对孩子的这种不良习惯加以纠正，坏习惯一旦养成，就不好改正，所以对待孩子写不完作业不能一概而论，要具体情况具体分析，才能正确的引导孩子，高效率的完成作业。
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曾经有所谓的专家说过:没有教不会的学生，只有不会教的老师。我认为，这纯粹是一派胡言，强烈建议让这所谓的专家来一线课堂上课，去学生家里陪写作业。这样，他们对这个问题将有新的认识。
老师布置的作业是针对所有孩子的，大多数孩子都能写完，一个班只有几个孩子是“困难户”，写不完的时候，那么就请仔细陪着孩子反思一下，究竟是什么原因导致的写不完呢？
第一种可能:写字拖拉，一边写一边玩。有的朋友可能会说，那能耽误多长时间，不至于差距太大吧，跟大家举一个例子，上周一，上午两节课，下午两节课，一共四节课的时间补了10次课堂作业，上午第二节的时候，就有学生写完了，大部分孩子是下午第一节写完的，但还有五六个孩子是到下午放学还没写完，这就是差距，差距就是如此的大，这些孩子，一节课四十分钟，走神能30分钟，完全跟老师不在一个频道，这种孩子在小学低段所占比例不小，老师不可能一刻不停的盯着这些孩子、督促他们快写。
第二种可能:课上没听，作业不会。往往有这样的孩子，上课不注意听讲，到写作业时着急了，什么都不会，又不能胡写乱写，所以只能“忘作业兴叹”，这种情况还好，只要家校做好沟通，老师多提问，多关注孩子，问题是可以解决的，但家长一定让孩子把作业写完，并如实跟老师说明情况。
第三种可能:听课了，也不会。据传，有专家曾经说过:没有教不会的学生，只有不会教的老师。这种说法，我认为纯属胡扯，一个班几十个孩子，各种各样的情况，首先，当面对这些特殊孩子时，老师肯定会“另眼相待”，给予他们最好的照顾，但老师们不能保证，能教好每一个孩子，不管家长愿不愿意承认，孩子之间的差距是确实存在的，有些孩子在一定的阶段内，就是脑袋不能转弯，学习真的吃力！
综上所述，如果第一种和第二种情况，我建议家长陪孩子把作业写完，然后跟老师保持沟通，早日帮孩子养成不拖拉、上课认真听讲的习惯。同时，要无条件相信老师，配合老师，不能当面答应好好的，背后还是不管孩子，长此以往，耽误的还是孩子，后悔的一定是家长。3学生能做多长时间的作业，要看他的能力，还要看他的志向。要吃苦，比别人吃得更多，才能取得比别人更大的成就，在学习上尤其如此。学习成绩好的大多数都是很能吃苦的，睡的比别人晚的，起的比别人早的。当然这要以人的身体能力为限。如果做作业太晚导致第二天上课的时候睡觉，那就是太过了，要注意保证晚上睡觉的时间。
4肯定选择让孩子睡觉啊，身体是1其他都是后边的零。小孩子熬夜对身体，很不好的，在我看来到了高中才可以开始启动熬夜模式。至于作业问题可以通过提高效率解决。
1.抓紧一切时间写作业，只为了小说和睡觉。我上初中时喜欢看小说又要早睡觉又要成绩只能挤时间了。
下课时间，一节课下课10分钟，一天的下课时间一个多小时可以做一篇卷纸；午休时间，晚上睡够了，我不用午睡，中午可以做一篇卷纸；垃圾老师上课时间，有些科老师教的不好，上他课就是浪费时间，可以自己写作业；老师讲卷纸时间，大部分题都会了，讲自己会做题的时间可以写作业。
这些都是写作业时间，利用好了，作业卷纸练习册都能完成。自习课时可以预习复习，专心看书背东西。到家基本没什么事了。
2.向效率要时间。很多孩子熬夜写作业不是作业多是学生太拖沓。从一年级就要求孩子，先写作业再玩，为了玩逼孩子快速完成作业，提高效率。
3.没必要的作业不做。根据自己孩子特点，选题选作业做。老师就太多重复没意义的作业时，可以告诉孩子不做，对老师说孩子身体不好，不能受累。学什么，怎么学，家长要清楚。
身体重要，学习也重要，陪读家长最重要。
5如果孩子写作业太晚，我会看情况，假如真的作业多，我会说太晚了，明天写，假如孩子贪玩，磨蹭，我会要求他必须写完再睡觉。
我侄女就是作业其实一般，不算多，但是她是个慢性子的佛系女孩，经常这样。晚上写不完想睡觉，她就选择睡觉。
第二天早晨五点多一睁眼，我还有两题作业没完成，爬起来就写作业。她妈妈是放养孩子，由着她去的，好在她比较会听课，成绩还不错。
我同事家孩子初一，实验班，作业特别多，多到要写完总得到半夜。她就是不写完不愿意睡觉，妈妈吵也不听。这个是学霸女孩。
你看，选择连夜写完还是第二天早起写，还真不由家长说了算，主要是孩子个性不同造成的结果不同。
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我都不选！我会让孩子自己做决定！
问题中的“写不完作业不能睡觉”和“孩子，别写了，睡觉吧”这两个都属于替孩子做决定！为什么这么说呢？
我自己从事课后服务8年，自己带过不下300个孩子，接触过不下1000个孩子，我来分享一下我的看法哈。
家长可以给建议，但是不该替孩子做决定上述问题重点的两个内容都属于替孩子做决定，为什么这么说呢？
1、选项是家长给的，不是孩子自己做的选择。
孩子可选择不做，承担明天老师的责问。也可以选择坚持完成，但是明天没精神，还有就是选择明天早起继续完成。
2、作业是孩子的事情，没有完成的后果也需要孩子自己来承担。
无论是完成还是没有完成，作业是孩子自己的事情，本身就应该由孩子自己决定。就算孩子选择不写，无论是来自家长的惩罚还是来自老师的责骂，这都是后果，需要由孩子自己来承担。
对于后果的承担意识非常的重要，不会让孩子做一些“不顾一切”的傻事。
3、孩子是否坚持取决于孩子自己，也是培养孩子毅力与内心强大的重要节点。
在这个问题里，已经很晚了，孩子如果选择继续坚持完成，也许会很累很困，但是在这种情况下也是磨练孩子毅力的良机，以后更是受益无穷。
一个没有自己的判断与取舍的孩子会来带什么样的后果？1、遇事没主见
一个没有自己判断与取舍的孩子往往就是容易成为“妈宝”，任何事情都让别人给选择，从不自己找选项。这样的孩子在未来的社会中很难独当一面。
2、自我调整能力不足
孩子一旦学不会自己选择，往往只会在众多“别人给的”选择中选一个最有用的，但是多数情况下这种选择往往很难做到“百分百”符合孩子自身，那么就是“凑合”着选，可能后续遇到问题的时候往往也无法及时自我调整，一直陷在泥潭里。
3、没有主观意愿时候很难做到坚持
当一个所有的选择都是别人给你的时候，无论选择哪种都是缺乏主观意愿的。这样很难做到坚持。就比如一个我孩子学习不好，但是特长是音乐。他选择中专、技校啥的都不如他兴趣与特长的音乐，哪怕是成为一个学徒可能都比盲目选择其他学习道路的结果要好。
4、做事容易不计后果
上述问题中孩子没有写作业去睡觉了，如果是听了家长的“话”而做的选择，他心中的依仗就是“这是爸爸妈妈要求的”，也可以理直气壮的去和老师说，然后选择让父母和老师交涉，与其无关。这就是作了一个和自己无关的选择。
如果长久这样下去，一个孩子容易做出很多极端的行为，因为从来不用自己承担后果已经“习惯成自然”。就像之前有个初中孩子因为冲动把欺负他的同学从四楼扔下，被扔的同学可能终生残疾，而自己却要面临长时间的牢狱之灾。后果严重到机会毁掉了自己的一生。
都明白“吃苦”的好处，却都狠不下心现在的家长都说应该让孩子吃苦！可是都不知道到底该让孩子怎么吃苦？是饿肚子吗?是干体力活吗？
我认为都不是的。其实在遇到问题中的内容适合就是一个很好的让孩子吃苦的机会，就让孩子自己选择，自己去坚持。
该让孩子吃苦的时候就应该狠心，如果狠不下心，他永远不会变的足够优秀。所以我觉得家长最应该做的是帮孩子分析这件事情的利弊，让孩子自己做选择，鼓励孩子去做对的选择。
结语：吃得苦中苦方为人上人的前提是舍得，而在社会上独当一面的大佬没有一个是问爸妈怎么做问出来的。
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7孩子不同，选择不同。
如果是我女儿，我会说：别写了，睡觉吧。
如果是我儿子，我说：写不完作业不能睡觉。
为什么这么区别对待呢，关键是孩子不同啊，对学习的态度不同，而我们家长态度自然也不同。
拿我女儿来说，做业不做完就不睡觉那种，饭不吃觉不睡可以，但做业不写完绝对不行。所以有时候实在写不完我会让他不要写了，并安慰她不写也没事，如果需要我会跟老师解释，但她总是坚持写完。
而我儿子呢，写个作业磨磨蹭蹭，在屁股后面催着还不写，一眼看不见就玩去了，完不成作业被老师批评也就批评了，完全不当回事。所以我就会要求严一点，经常对他说：赶快写，写完再吃饭或者不写完不准睡觉的话。
所以，家长是什么态度，完全是取决于孩子的态度，这就是所谓的因材施教。没有对错，只有适不适合。
当然我们都希望孩子能够自觉积极，自己不写完不睡觉的那种，这要靠对孩子学习习惯的培养。
学习习惯养成的最好阶段是孩子小学一二年级，并且是需要时间和坚持，目前，正在和儿子斗智斗勇中，希望儿子早日变得和女儿一样省心。
8这两种说法给我感觉是走了两个极端，借着这个问题，我脑子里像放电影一样回顾了女儿的上学经历，发现女儿在小学、初中、高中，虽然作业拖时的情况时有发生，但背后的原因却不尽相同，所以我的做法是， ①想办法挖到根本原因②提出解决方案和女儿探讨③争取女儿的配合。
不同的孩子，作业拖时的原因各种，比如我女儿小学低年级作业拖时，主要是因为课上听课效率不高，作业记不全，课堂知识不消化，写作业当然就慢；
女儿初中刚开始写作业拖时，主要是课门增加了，学习习惯还是沿袭小学的，初二学会规划时间后，写作业的效率提高了不少；
女儿高中时，学习拖时不全是因为作业，是为了应对高考，自己增加了学习强度，不过每天睡眠时间基本能保征6个半小时。
众所周知，学习本身并非轻松事，想得高分，在升学考试中具备竞争优势，需要不断优化学习能力 ，才能逐步成为学习高手。
低年级孩子心智力量薄弱，需要家长鼓励加引导，直到学会提高学习效率、合理规划时间、懂得自我激励，在学习中获得了价值感和成就感，学习状态才会进入正循环。
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我们家不存在这个问题，娃儿自己不会睡。她会一边跳脚一边写作业，谁说都不管用。哈哈哈。
不过我肯定会说“别写了，睡觉吧”
10回答这个问题，我首先声明我面对的是小学生，据我所知现在有很多小学生的作业负担非常重，早已超出了他们年龄所能承受的，如果遇到这种情况，我会选择说孩子，赶紧睡吧，我们明天早起一会儿来写。
因为孩子达到极度疲劳的时候，他的学习效率已经为零，而且还会影响孩子的身心健康，因此适度的放弃一些东西，实际上更有好处。
对于那些孩子写不完作业，非要孩子硬撑着去写，而且还不准睡觉的家长，他们看似很严厉，也是为了孩子好，觉得这样培养出来的孩子更优秀，其实他们根本没有意识到，一个孩子深夜了依然没有写完作业，除了老师留的多，但另一方面也反应出你孩子的学习习惯不好，写作业磨磨蹭蹭才导致他们总是写不完，而且天天到深夜，孩子受罪家长受苦，彼此心里都是煎熬的。
与其这样，不如先让孩子休息，然后和心平气和地沟通，看看到底问题出在哪里？一天两天写不起作业那是偶然，如果你的孩子长期写不完作业，天天熬到深夜，你觉得你这个方法有用吗？
孩子的身心天天处于疲惫不堪的状态，课堂上的学习效率就会大打折扣，你的孩子迟早会被拖垮，渐渐地就会成为差生。
如果是我，一旦遇到这种情况，首先让孩子先睡，第二天和孩子沟通，然后再和老师沟通，家校共同帮助孩子，解决了孩子做作业磨蹭的习惯，一切问题便迎刃而解。