为什么我感觉教师不被大众尊重？:这个问题，其实是人的认识问题。人们似乎了解老师，那么真的了解吗？只有亲自当老师，才有真实感受的。世界上什么就累人呢？与
这个问题，其实是人的认识问题。人们似乎了解老师，那么真的了解吗？只有亲自当老师，才有真实感受的。世界上什么就累人呢？与人打交道，人有自己的思想情感兴趣，看看人性，那一个简单。教会一个知识，费多大劲，有体会吗？有一种感觉，会的都是自己聪明得来的。看看老师，领着孩子们，一个字一个字的教，一道题一道题的教，这是什么样的工作啊！人那，只有深入了解它的不容易，才知道怎么回事的。现实可惜不知道的人太多太多啊！假如，没有老师，我们能学到知识吗？谁有这个本事呢？
2根据网络上有关教育、教师的情况反映来看，确实是有那么点儿意思。也就是正面评价老师的相对少，而负面新闻确实是多。
造成这种尴尬局面的因素尽管是多方面的，勿用否认的是少数害群之马的老师确实在教书育人、为人师表方面做得还是不到位，一粒耗子屎坏了一锅汤。
教师这个队伍，全国有多达1673万多人。可以说绝大部分的老师还是称职的，也是勤勤恳恳，任劳任怨，不辞辛苦，教书育人。
为什么广大老师的付出得不到社会的好评？原因就是将教育产业化后所遗留下来的负面效应仍然在作祟。
教师这个行业，本应得到全社会的尊重。由于现在人们越来越关注孩子的教育问题，加上少数老师的行为不端，出现上课时不认真讲，放学后利用办难捞取额外的收入，使得教师的整体名誉下降。这种现象已经引起主管部门的高度重视，并且开始采取相应的严厉措施，杜绝这种多有诟病的乱象。
任何事情由乱到治需要一个过程，心急吃不了热豆腐。随着各地教育部门的新政出台，加上教师薪酬按时足额拨付到位，再从思想教育、职业道德和奖惩制度方面的加强。教师这种职业会越来越受到人们的尊崇和喜爱。(2020/06/04)
3教师和医生、律师、警察一样，是一份职业。如果说医生的天职是救死扶伤，警察的职责是除暴安良，那么教师的职责就是教书育人。
古人云：“师者，所以传道、授业、解惑者也。”《中华人民共和国教师法》指出：“教师是履行教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。”由此可见，自古以来，教师就责任重大，说教师是“人类灵魂的工程师”毫不为过。从这个意义上来讲，教师理应受到尊重。
然而，在现实生活中，教师并不受大众尊重，原因是多方面的：
一.大众对孩子的期望值过高，并把期望寄托在教师身上。
教育不是万能的，教师能做的就是竭尽全力让优秀的更优秀，不优秀的变优秀，让每个孩子的身心健康快乐的成长和德智体美劳全面的发展。
然而每个孩子的禀赋和学习态度有别，学习结果肯定不尽相同，即使每个人都进步很大，在中高考选拔中也永远只能是“几家欢喜几家愁”，就像最高明的医生也不能救活每个人一样。
但是，有些家长硬是要把责任推到老师身上。
二.对教师的工作不了解而造成误解。
教师是跟所有家庭打交道最多的职业之一，教师的工作似乎每个人都能说个三言两语，他们忽视了教师工作的专业性，这是误解一。
教师每天几节课，远不到八小时，认为教师工作太轻松，不知道这几节课背后的学生管理，思想教育，学习，备课，作业批改以及与家长沟通交流等等繁杂的工作，这是误解二。
教师和学生一起放寒暑假，一些人七算八算就认为教师一年工作没多少天，完全忽视了教师到校早，放学迟，有的还要上晚自习，中午也要到班级管理，课间或让学生背书，或解答学生问题，或处理学生纠纷。疫情期间一些家长管一个孩子叫苦连天，殊不知教师面对的是一群孩子。这是误解三。
三.少数教师丧失师德，损害了教师的整体形象。
教师和任何职业一样，有德能兼优者，也不乏败类。有极少数教师猥亵学生，严重体罚学生，向家长索取钱财，要求学生去自己的培训班补课敛财，所有这些都是法律法规所不允许的，顶风作案者也是极少数人，而一些人往往以偏概全，说教师道德败坏者有之，说教师灰色收入高者有之。
尤其是政府年年喊着要给教师加工资在某种程度上也激发了大众的不满。他们哪里知道正因为没有到位才要年年说呀。
四.教师经济地位社会地位不高被人轻视。
在一些人看来，现代社会要想受人尊重要么有权，要么有钱。
教师无权无势，在师生矛盾中处于弱势地位，常有家长和社会介入师生矛盾，殴打伤害教师，教师的基本权力得不到保障。教师工资远不如许多学生家长，教师的说教在学生及家人面前显得苍白无力。
五.部分地区因为教师待遇低，教师招聘门槛不断降低，教师职业含金量大打折扣。
“学高为师，身正为范。”
一些地方因为教师严重缺乏，就在中考落榜生中招收师范类委培生，可想而知，这样的师资如何能振兴教育？这样的教师也难以让人尊重。
尊师重教是中华民族的光荣传统，希望大家对教师多一些理解，多一份支持，多一份尊重，毕竟教师关乎教育，教育关乎每个家庭关乎国家未来。
4我是一名高中老师，感觉教师的地位比上世纪提高了很多。
举个例子：
上世纪末，我曾经在一所乡镇高中任教。那个时候，教师刚毕业时的月工资在300元左右，记得那时候猪肉是7元1斤，鸡蛋大约是5元左右1斤。总之，那个年代的物价特别高，而教师的工资特别低。
经济基础决定上层建筑。由于教师工资收入较低，教师的社会地位和家庭地位都深受影响。
我们学校男青年教师在谈对象的时候，一般会瞄准供销社、粮所、酒厂等单位的女青年。在外人看来，教师这已经算是攀高枝了。
为什么如此说呢？
在这些单位上班的女青年月工资比教师要高得多，比如在酒厂当工人的月工资在1000元左右，是教师工资的3倍！
那个时候，老师在社会人看来就是“穷酸”的群体。
进入本世纪以后，国家对教师开始重视，教师法明确规定的教师的平均工资不低于或略高于公务员的平均工资逐步得到落实。教师的月工资开始逐步增长，社会地位自然慢慢得到提高。
也就是说，现在的教师地位已经与上世纪不可同日而语了。
但是仍然有些人看不起教师，这很正常，每个人的“三观”不同，看待事物的态度自然有所不同。
在我看来，教师不被大众所尊重的原因主要表现在这么几个方面：
?定势思维根深蒂固。“孩子王”“臭老九”等观念在某些人的心里仍然存在着。
?个别教师的不良行为（体罚学生、猥亵骚扰、有偿家教等）坏了满锅粥，影响了教师群体形象。
?教师的活动圈子相对封闭，与公务员和其他事业单位的从业人员相比较，显得没有“本事”，不能替别人办事，没有更大的能耐。
?教师无权无势，对那些市侩的公众眼里根本不把教师放在眼里。
?斤斤计较、小气抠门是很多教师的职业病，无论是与人交往，还是在集市上买东西，为一毛钱、一块钱不厌其烦地讨价还价，引发别人的鄙夷。
总之，教师不被大众所尊重的原因是多方面的，既有社会层面的原因，也有教师个人层面的原因。尊师重教之路任重而道远。
5这些年人们对教师的认可度，确实在下降 ，过去那种敬仰，尊重教师的社会风尚在今天的社会已经荡然无存。为什么会导致今天这种现状，在笔直看来，主要还是金钱至上，教育出现腐败造成的。其表现形式，虽然五花八门，但是万变不离其宗，都是为了钱。小学教师，补课以外，利用国家赋予的“教师节”，变着法子收取学生的“红包”，财物。可以说，没有一个学生家长是心甘情愿掏腰包的，教师节本应该是一个尊师重教的崇高节日，遗憾的是，不知道从什么时候起，变成了教师敛财的“红包节”。
到了中学，教师们苦心积虑去补课，学生的补课费甚至高达每月上千元。
大学，有专业的教师，又有多少专心致志教书育人的。音乐的，美术的，不是校外有校，就是在外“务实”，不务正业。
教师里有优秀的，有一心一意为教的。但是邪不压正令人忧心忡忡。有什么灵丹妙药能让师德重振，让社会重启尊师之风尚，相信国家有能力根治导致教师威望断崖的，教育领域里的不正之风！
6我想从另一角度看这现象，物以稀为贵。还得先讲读书人缺少时，缺少的地区人们是怎样对待教师的，再说当年的教师有初中水平已是中上。
七十年代我在内蒙插队第八年去当民办教师，虽每月七元钱加每年四千工分。光这工分也是农村一壮劳力一年不休息的成果，家长对我们很好，让打其子为多认两字。还时常请吃饭，在办喜事时可与大队书记，会计同桌的，好处是菜一样酒好些。
谁家内部闹分家或临里矛盾请我去评理，我原则心向年长者。
念封信还给包烟，写封信请顿饭，要求信内容不向外宣传，我保证不传。
再说现在，我是社区第一网管党支部书记。有支部全体党员明细表，今天只讲这四十多党员学历。大学一人，本科六人，大专二十来人，高中，中专共十来人。剩下初中连我十来人。
可见当今人多有知识，没人请我看信，写信，也没人请我评理，酒桌上也没资格去和领导同桌。没人迷信我了。
当然不止为此不敬师，原因还有。
7自古以来，我中华民族都堪称礼仪之邦，非常注重传统文化，传统修养。几千年来，人们都遵循着“君亲师”这种理数，但不知从什么时候开始，“师”可以不尊重，甚至不要了！有好多人，在改革开放的今天，一夜暴富，没有经过努力或者说不需要什么文化，都能轻易过得非常好的生活，反观那些辛辛苦苦努力的学子们，用尽所有的精力，可结果还是过得不好或不很好。这样社会上就流传“读书无用论”了！那不需要辛苦，反而比辛苦读书过得好百倍，自然很多人就不愿受苦而读书。而老师是什么？老师是传道受业的，那人家都不需要这些了，要老师有何用？于是不尊重老师的风气就慢慢流行，以至于轻视老师，谩骂老师，殴打老师等什么怪像都有！
加上长期以来，老师的工资少得可怜，又没有什么地位，哪来受到别人的尊重？可伶老师们身负传承文明的重任而不被看好，悲哀！
人们常说：一个不重视文明的国度是一个愚昧无知的国度，一个不尊重知识，不尊重教育的民族是走向衰亡的民族！不知现在我们属于哪一种？
8不要一味感，面子是自己给的，靠自己争取，尊重怎么样，不尊重又怎么样，有几个不为自己的事业，自己的工作，自己的生活而战斗不止，奋战不息。
教育不好，你离开试试。学校教育不好，你学生不上学试试。教师不好，你孩子不让教师教试试。孩子将变神兽，神兽将变天魔。你觉得呢？
9我认为，因为他们感觉，老师对于他们来说没有什么用处，和他们的生活没什么关系。
老师不是国家公务员，老师不像公务员一样对他们的生活有权威。
只有那些孩子正在上学的家长才会很尊重老师。
10今天的教师的确不被大众看得起，主要有几个方面的原因：
一，客观原因，教师实际工资收入偏低，比起社会上许多人收入低，比许多学生家长收入低，家庭环境差。不被家长看得起。由于薪酬低，导致社会地位随之低下不被尊重。
二，主观原因，也是主要原因之一，教师自身师德师风修养不到位造成。这个问题要从两个方面来看，一是教师自己本身存在问题。主要体现在违反规定补课收费，办补习班收费，在校外兼职取酬等不允许做的事。社会意见大，对教师产生反感。
二是对学生关爱和教育中存在问题，有极少数个别教师因与学生的不法行为被开除甚至判刑。这是在关爱中出现的重大问题，虽然是个别少数，但严重败坏了整体教师形象。使社会从个案现象中看评整体教师，造成难以弥补的损失。就象大家常说的一稞老鼠屎坏了一锅汤。
再从对学生的教育来看，不少的教师因体罚学生被处理处分，这种现象比较普遍，公开报道的不少。虽然老师还觉得委曲，都觉得是出于好心，但家长，社会就不认可，现实就是如此。
这两个方面的原因合起来，严重的影响了整体教师形象，使社会地位大幅度下降，致使看不起教师人多，尊重教师没有很强的意识。
三是教师职业特殊，是教人育人的职业，社会整体对教师要求是乎要高一等。教师就必须是完美无缺的人，思想道德修养，言行举止，甚至连穿着好象社会都给老师定出了标准，达不到达标似乎就看不起你（教师）。你这个老师就不是好老师。洪爷总有这种感觉。不知大家有无这样的体会。
综上所述：要提高教师社会地位，能被社会尊重，打铁还需本身硬，必须从教师自身做起。把好教师入职关，高标准严要求履行师德师风规范行为。离不开国家给予制度保障，提高薪酬水平，营造尊师重教良好氛围。打造素质高，业务精的教师队伍，树立教师良好形象，让教师职业成为全社会羡慕的职业。只有这样教师才会被尊重，地位才能提升。