中小学大量私立学校的存在，严重破坏了教育生态。你认同吗？:我最不能理解的是，某些私立学校什么钱都要?逃欢ㄒ庋雎穑课业囊桓鲈坦恼谀乘搅
我最不能理解的是，某些私立学校什么钱都要！——教育一定要这样做吗？
我的一个曾经教过的正在某私立学校学习的学生在为数不多的休息时间里来到学校里看我时，聊起了他们学校的收费。
- 资料费，一个学期1000多元。这个收也就收了，毕竟用于个人购买资料等等——公办学校一般是不允许的；
- 电费，一学期要800多元。据说是学校为了改变学生的学习环境冬暖夏凉。羊毛出在羊身上，学生用电，学生掏钱，好像没有什么话要说的——公立学校肯定不会收取这种费用的；
- 水费，一个学期100元。桶装纯净水，学生喝多少就拿多少，多退少补——有没有哪个公办学校向学生收水费的？没有听说过；
- 住宿费，500元/学期。按五个月计算，一个月100元——公办学校不可以的；
- 有时候班级里用的卫生纸，也要向学生收取费用——公办学校不会这样做的；
- 罚款。教师曾经讲过的或者是学生曾经做过的题目，在第二次出现时，如果某个学生做错了，对不起！掏钱！作为一种惩罚——公办学校里，哪个学校或者是教师敢这样做？没有一个人这样做的；
- ……
不知道这样胡乱收费的私立学校是不是只有某些个别的学校存在呢？
2私立学校招收义务教育阶段的学生，是弊远大于利的:一、私立学校的学生，多般都是家庭经济宽裕的，易让学生产生攀比心理；二、私立学校势利，学困生就想方设法让他/她转走，易让小孩产生心理阴影；三、私立学校学习紧，学习时间长，易让小孩产生厌学情绪。义务教育阶段的学生，应该是快乐的，在快乐中健康成长，在快乐中接受知识，进行锻炼。而今倒好，小小年纪就接受不公平，谁家钱多，谁的爸爸官大，谁家里有几辆豪车。这种有意无意的影响，最终只会扭曲孩子的三观！当然，我们也不赞成公立学校的老师偷着给学生补习功课，推销辅导资料，参加各种名目繁多的兴趣班，这完全可以进行严厉的查处的，为什么不呢？
3我认为，在义务教育阶段，不应该有私立学校存在。义务教育，义务义务，是不是指的国家应尽的义务呢？如果是这样的话，国家就必须全部承担起来。
义务教育，中小学阶段是基础教育，这个基础必须是按照国家的标准来建设，培养智德体美劳全面发展的人才。私立学校，主要是争升学率，争名次，加课加时，加重学生负担，忽视全面发展，与教育方针相违背。同时，也是不公平的。
应该还教育一片净土，减轻学生负担，让青少年轻松地完成义务教育阶段的学习任务。
4我感觉也是，私立学校，说直接点，就是以赚钱为目的。说是提供优质教育，那都是噱头！能有多优质。所谓的优质教育，无非就是花高价聘请了一批有教学经验的老师，拼命从公立学校挖掘好学生，许给学生和家长种种好处！大部分都是这个套路。但它带给教育的负面影响还是很大的！
比如，由于他们的生源特别好，所以成绩肯定高，他们就利用这一点大肆宣传！这就给当地及周围的公立学校造成了影响！这些地方的教育管理部门也会以此作为榜样，进行成绩排行，迫使公立学校采取加压学生的方式来提高成绩！给学生造成更重的课业负担！形成恶性循环！
他们拼命挖走周围学校的优秀学生，也给教育不平衡带来很多问题，有可能造成部分公立学校渐弱，从而形成生源和师质越来越差的局面！
所以，私立学校带来教育资源的同时，也带来了诸多问题，平衡私立学校和公立学校的利益关系非常重要。不可为了促进私立发展而限制公立学校的权益，也不能给私立学校提供高于公立学校的优惠政策！让他们齐头并进才是上策！
5认同，非常认同！
私立学校是唯考分第一的学校。他们办学的日的是为了！经济效益。什么德智体美劳，至多口头讲一讲。实际全靠中考，高考，分数排名而生存。全靠升学率，获得家长的趋捧，从而吸引有钱人把子女送来私立学校。
家长出了大价钱，目的也只有一个，就是使自家孩子考个好分数升入重点学校。私立学校高收费，小班额，全力突击文化课。给教师的任务，也只有文化课好，得多少工资，得多少奖励的承诺。
私立学校是助推教育走偏的助燃剂，应该取消，全都公办。方可认真贯彻德智体美劳全靣发展的教育方针。使教育回归育人树人的本职。杜绝私立学校只为钱，不管全面育人的弊端。
6存在就是理由。换句话说，公立学校如果搞得好，怎么会有私立学校存在的土壤呢？所以，我不认同你这个观点，你把因果关系搞反了，是严重破坏了的教育生态，为私立学校的存在创造了条件。
公立学校三六九等，好的公立学校气派超过大学，差的公立学校和破落土地庙都有一比。同样是公立学校，获得的资源能差几十上百倍。在这种情况下，私立学校存在的土壤就出现了。
所以，不是私立学校出现严重破坏了教育生态，而是教育生态因为公立学校资源的严重不平衡，给私立学校的存在创造了机会。从某种意义上看，私立学校还弥补了教育生态的不平衡呢。
忍不住给香港的公立学校打个广告。首先，香港公立学校的老师是不固定学校的，只是固定学区，会在学区内的所有公立学校轮转，因此好老师不会“聚集”到某个“好”学校里，无论学校的档次如何，都有可能会遇到好老师。其次，香港公立学校的设施基本相似，不会出现土地庙和宫殿的差距，当然不是一点差距都没有，但差距绝对没大到看不过去。如果中国大陆能够做到以上这两点，那种上不上，下不下的私立学校怎么会有存在的可能，当然精英私立学校是挡不住的，因为它要超越公立学校。
7中国就不该有私立学校，因为它违背了教学的宗旨，只是在榨取家长们的钱财。
第一，我国的九年义务教育是要把我们的下一代培养成德智体品学兼优的合格人才。而私立学校已经背离了这个原则，以收取高额学费为目的，对孩子教育采取的是攀比教育，学校走出来的孩子横行霸道，甚至有些钱多的孩子欺负钱少的孩子；
第二，给孩子灌输的是金钱至上思想，你的爸妈给你交钱多你就可以得到学校的更好庇护，更好照顾，你的一切学校都会无微不至的关怀；
第三，将中国的传统文化、爱国教育束之高阁，孩子们毕业后走向社会，什么爱国呀、爱护别人呀、尊重他人呀统统没有。所以，建议取缔私立学校，我们的中小学生是祖国的花朵、祖国的未来，他们正是奠定人生观、价值观的时期，那样培养下去，最终就是废才，匪才。
8确实是这样。九年制义务教育，本来是不应有私立的，可私立多年后转公立，还是存在其他私立，并且还在新建，就让人很困惑了。
我们这里原来最好的私立初中，确实垄断了大批教育资源，转公立后，最现实的是教师待遇下降，生源质量降低，有的骨干教师流向其他私立学校。但是从今年网课情况看，老师们还是认真负责的。
不过从家长们的反馈来看，转公立后，老师确实不再印发试卷了，因为老师们不再教研，出不了卷子，当然还是经费在说话。教育部门不能让转公立就不管了，还得保证教育质量不下滑才是根本。否则把整体教育带向了低谷，就得不偿失了。
相对转公立后的质疑，另一家私立学校确是风光独好，大批的学生家长跃跃欲试，说转公立后的中学不行，必须上这一家私立。家长们不遗余力地培养着孩子，上各种兴趣班，与文化成绩齐头并进。有一位母亲，孩子四点放学后，光钢琴就要每天弹两小时，周末两天没一点时间，连作业都得插空做。
@暖暖的教育 不能片面地强调转公立，转公立不能仅保证公平，还要保证水平不降。再就是不能部分转公立，还允许私立存在。您说呢？
9教育生态的平衡，是在同一物质基础上才会产生。私立学校培养的学生，义务教育阶段的学生分值较高，民众也知道高分的原因。最主要的是在校时间比公立时间长，至少长半天，有晚自习。周六周日可以补课，补课天经地义。私立学校还管吃管住。公立学校不管吃不管住，也没有晚自习，更不能周末补课。这样算下来，公立三年学习时间，私立学校相当5年甚至6年教学。同样教材，不同样的时间，成绩就可以拉开很大的距离。大家都注重结果，重视分数，都追捧私立学校。不过限制私立学校的招生方式，已经在各地展开了，摇号录取，不再考试录取了。建议允许公立学校让学生有住宿和晚自习。但是谈何容易？！顺势而为吧。文明进程，需要时间推进。
10中小学大量私立学校的存在，严重破坏了教育生态，这个问题是不成立的！
首先，中小学私立学校，是国家允许开办的，否则也办不了学！既然国家允许，那就是合法办学，它具有法定的存在身份！这合法的办学单位，和公办学校形成竞争关系，促进教育向更高质量发展！
其次，我国中小学私立学校，其实数量并不算多，他们也很难和公立学校进行竞争，更不会造成冲击！因为他的先天身份的不足，私立学校的投资来自于私人，他是以盈利为目的的，公办学校的投资来自于政府，他是公益性的，所以从资金来源方面，私立学校永远无法合公办学校竞争。公办学校，是事业单位，教师的职业稳定，收入较高，所以优质的教师资源都会到公办学校去任教！民办学校只能吸引到无法进入公办学校的教师进行授课，或者吸引到一部分退休教师，这些师资力量也无法和公办学校进行正面竞争！
三、竞争只会促进教育更好的发展！国家之所以允许私立教育的存在，就是要解决国家办学经费不足的问题，同时，提升教育质量，民办学校和公办学校良性竞争，只会促进教育更好的发展！
总之，民办教育的发展，不会对公办教育造成冲击，只是公办教育的一个有益补充！当然，民办学校教师的待遇，是无法和公办教师相比美的，这也是许多人，对民办教育抨击的主要原因！